Австрали, Австрали нь эрүүл мэндийн ажилтнад, нэг хүнд ногдох мэргэжлийн ажилтан, өндөр мэргэшсэн мэргэжилтэн, өндөр мэргэшлийн чиг хандлагатай байдаг. Холбоотой нэгдсэн бичиг хэргийн ажилтан (лиценз) нь хөдөө орон нутагт төгсөгчдийн боловсролын загвар, анагаахан болон ангийн мэргэжлийн хувьд илүү магадлалтай. Энэхүү тоон мэдээлэл нь энэ үзэгдлийг тайлбарлахад чухал ач холбогдолтой, төслийн тодорхой мэдээлэл нь дутагдаж байна.
Энэхүү мэдлэгийн зөрүү, чанарын сургалтын хөтөлбөрт хамрагдах, 2011-2020 (2011-2020-2020) - 201 2011-2020, газарзүйн тусгай болон газарзүйн хувьд.
Гучин есөн төгсөгчид чанарын ярилцлагад оролцов. Хөдөөгийн литачлалын шийдвэрийн маргаан өнцөг булангийн шийдвэрийн үзүүлэлт ба суурь болон мэргэжлийн болон мэргэжлийн болон мэргэжлийн болон мэргэжлийн тооны амьтдын хослолуудын хослол юм, мэргэжлийн газар, мэргэжлийн хамаа зэргийг илэрхийлж болно. Практикт нэг удаа хийгд нэг удаа нэгтгэж, сурах загварчлал бөгөөд эрүүл мэндийн газар, судалгааны тусламж чимэглэл зохион байгуулах, эрүүл мэндийн бэлтгэлийг тэшүүр оруулан сонирхогчдын суралцалдах арга хүртлийг оролцуулах боломжтой гэж үзэлт оролцоотой ойлгоорой.
Хөгжсөн хүрээ нь дараагийн карьерын шийдвэрийн дагуу нөлөөлж буй хөтөлбөрийн агууламжийн элементүүдийг илэрхийлнэ. Эдгээр элементүүд, хөтөлбөрийн номлолын мэдэгдлийг хослуулсан бөгөөд хөтөлбөрийн хамтын ажиллагааны зорилго зорилгодоо хүрэхэд хувь нэмэр оруулаарай. Төгсөгчид хөтөлбөрт хамрагдахыг хүссэн эсэхээс үл хамааран өөрчлөлт гарсан. Трансформаци нь эргэцүүлэн бодох эсвэл Төгсөгчдийн шийдвэр гаргахад хүргэдэг бөгөөд энэ нь карьерын шийдвэр гаргахад хүргэдэг.
Олон улс орнууд, Австрали нь эрүүл мэндийн ажилтны ажилд хуваарилалтыг тараахад урт, тууштай, тууштай тэнцвэртэй байдаг [1]. Энэ нь хөдөө орон нутгийн тооноос бүрдсэн эмч нарын тооноос бүрдсэн бөгөөд өндөр мэргэшсэн тусламж үйлчилгээнд шилжих хандлага, Ялайнааргээ авч болох, ялангуяа хөдээр орон нутагт эдгээр хүчин чадал нь хорь эрүүл мэнд, эрүүл мэнд, эрүүл мэнд үйлчилгээ хамгаалах менежмент, эмнэлэг, яаралтай тусламж үйлчилгээ, эмнэлэг үйлчилгээ үзүүлнэ (4]. ]. Урт улсуудын нэгдсэн бичиг хэргийн ажилтан (лиценз) нь ахижийн бага хэмжээний улс хөгжиж буй хамтран ажиллах арга замаар анагаахын сургамж авч, байгалийн гаралтай шатны сурагчдын боловсролын загвар юм [5, 6] Орон нутгийн ликийн төгсөгчдийн төгсөгчдийн төгсөгчдөд хамрагдах нь хөдөө орон нутагт төгсөгчдийн төгсөгчдөд (гадаадын аюулгүй байдал, эрүүл мэнд, эрүүл мэнд, эрүүл мэнд, аюулгүй байдал, 100,000, 10,999, 10). Хяналтын төгсөгчид карьерын төгсөлтийн сонголт, эрүүл мэндийн байдал, эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээний бүтэцтэй холбоотой олон тооны дотоод болон гадаад хүчин зүйлүүд гэж тодорхойлсон бөгөөд Энэхүү шийдвэр гаргах үйл явцад нөлөөлж буй Бага зэрэг анхаарал хандуулагчид хүчин зүйлүүдэд нөлөөлсөн.
Лицензийн пегагоги нь уламжлалт блокын эргэлтээс ялгаатай, бүтэцтэй, тохиргоог өөрчилдөг. [5, 14, 15, 16]. Орлогын бага орлоготой хөдөө орон сууц нь ихэвчлэн ерөнхий дадлага, эмнэлэгт хэвтэж буй клиник холбоосуудтай байдаг. [5]. LICE-ийн гол элемент нь "үргэлж" тасралтгүй харилцаа,, эрүүл мэндийн тамирчид, өвчтөнүүд; 5,14,15,16.16] ойлголт юм. LIC сурагчид курсийг нарийвчлан, зэрэгцүүлэн судалж, уламжлалт блокийн эргэлтийг тодорхойлдог.
Мөнгө хүчин төгөлдөр байгуулалтын тоон өгөгдөл нь Хөтөлбөрийн үр дүнг үнэлэхэд чухал ач холбогдолтой, анхан шатны мэргэжилтнүүд яагаад гадаадын мэргэжилтнүүдийн дагуу чухал болохыг тайлбарлах нь тодорхой нотолгоо юм. 18]. Браун et al (2021) Бага орлоготой орнуудын иргэний үнэмлэхийг (Хот, хөдөө орон сууц) Ажил мэргэжлийн тухай шийдвэр [18]. Нэмэлт байдлаар, Мэргэжлийн төгсөгчдийн ажил мэргэжил, оюутнууд, залуу эмч нар, 19].
Лакийн цогц хөтөлбөр нь анагаах ухааны мэргэжил, газарзүйн байршлын талаар төгсөгчдийн карьерын шийдвэрийг судалж үзэх нь сонирхолтой байх болно. Судалгааны асуултанд хариулж, энэ үйл явцад нөлөөлсөн ажилчдынхаа шаардлагыг тодорхойлж, концертын ажлын элементүүдийг тодорхойлж, үзэл баримтлалын талаархи ойлголтыг хөгжүүлэхэд хэрэглэгддэг.
Энэ бол чанарын констрективын онолын төсөл юм. Үүнийг үндэслэлтэй онолын онолын арга, учир нь (i) нь хоёуланг нь (II) -ийн үндэслэл гэж үзсэн нь тухайн улс (II) нь нийгмийн шударга ёсны зохих аргыг хүлээн зөвшөөрсөн судалгаа хийх. , Анхарч: Эмнэлгээ эхлүүлэх баялгийг шударга сурталчлах, (III) нь зүгээр л судлах, тайлбарлахгүй байх "Юу болсныг" юу болсон вэ [20] юу болсон бэ?
Deakin Univice-ийн эмийн эмч (MD) АЖИЛЛАГАА (МЭДЭЭЛЭЛ, МЭДЭЭЛЛИЙН БАРИЛГА, ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ХОЁРДУГААР, ХОЁРДУГААР ХОЁРДУГААР ХОЁРДУГААР ХОЁРДУГААР, ХӨТӨЛБӨРИЙН ДЭЛГЭРЭНГИЙН ХОЁРДУГААР, ХӨДӨЛМӨРИЙН ДЭЛГЭРЭНГИЙН НЭГДҮГЭЭРЭЙ. Австрали. According to the Australian Modified Monash Model (MMM) geographical distance classification system, MD course locations include MM1 (metropolitan areas), MM2 (regional centres), MM3 (large rural towns), MM4 (medium sized rural towns) and MM5 (small rural хотууд))) [21].
Өмнөх эхний хоёр жил (анагаах ухааны дэвсгэр) нь Geelong (MM1) -д явуулсан. Гурав, дөрөв дэх жилдээ сурагчид эмнэлзүйн (MM2), MM2 (MM2), MM2 MIRECION (MM3) -ийн аль нэг эмнэлзүйн сургалт (MM3) эсвэл MARDION CONICAL CANDAND CINDAND CINDANDSING CINDANDSINGS ( Rccs) хөтөлбөр; ), албан ёсоор импульт хөтөлбөр гэж нэрлэдэг.
RCCS LIC нь MD-ийн (гурав дахь) MD-ийн үеэр Грейжч, Баруун Баруун Виктория мужид жил бүр ойролцоогоор 20 оюутан элссэн. Сонгох арга нь оюутнуудад Клиник сургуулиасаа клиник сургуулийг сонгодог. Хөтөлбөр нь оюутнуудыг эхнийхээс таван хүртэлх олон давуу талыг хүлээн авдаг. Тодорхой хотуудыг оюутны давуу болон ярилцлага дээр үндэслэн хуваарилдаг. Оюутнуудыг ихэнхдээ хоёроос дөрвөн хүний бүлэгт хувааж авдаг.
Оюутнууд GPS болон орон нутгийн хөдөө орон нутгийн эрүүл мэндийн үйлчилгээ, ерөнхий дадлагажигч (GP) нь үндсэн удирдагчаар ажилладаг.
Энэхүү судалгаанд оролцсон дөрвөн судлаачид өөр өөр дэвсгэр, карьеруудаас гаралтай, гэхдээ эрүүл мэндийн ажилтнуудад нийтлэг сонирхлыг хуваалцдаг. Крелюпын бүрэлдэхүүн асуудлыг хөгжүүлэхэд бид туршлага, Тайланд, мэдлэг, итгэл үнэм анхаарал Энэ тухай мэд,, ярилцлагын үйл явц эсвэл өгөгдөлийн шинжилгээ, мэдээлэл судалгаа, мэдээллийг шалгалтын хэрэг. JB бол мэргэшсэн судалгааны ажилтан бол Лицензийн сургалтын чиглэлээр мэргэшсэн, Лицензийн сургалтын чиглэлээр амьдрах туршлагатай. LF бол Deakin Unive Aniverse Aneap програмын эрдэм шинжилгээний эмч, клиникийн захирал бөгөөд Лицензийн сургалтын хөтөлбөрийг заахад оролцдог. Хот Хөөш байгаа шатны судалгаа, та мэргэшлийн судалгааны төсөл хэрэгж, хөдөө орон нутагт амьдрах чадвартай бөгөөд хөдөө орон нутагт орон нутагт амьдардаг.
Ровлекс ба судлаачийн туршлага, ур чадварыг тайлбарлах, энэ баялаг өгөгдлийн багцаас утга учрыг тайлбарлахад ашигладаг байсан. Мэдээлэл цуглуулах, шинжилгээний явцад олон удаа хэлэлцүүлэг, олон удаа хэлэлцүүлэг болдог, ялангуяа JB ба MB-ийн хооронд хийсэн ялангуяа хэлэлцүүлэг болдог. HB ба LF нь энэ үйл явцын туршид дэмжлэг үзүүлж, дэвшилтэт ойлголт, онолыг хөгжүүлэх замаар.
Оролцогчид Deakin Univing Aucceation Adportuates (2011-202020) -ийг лицензж байна. Судалгаанд хамрагдах урилга нь RCCS Mustom Support Comport-ээр дамжуулан ажилд авах текст мессежээр дамжуулан илгээсэн. Сонирхсон оролцогчид бүртгэлийн холбоос дээр дарж, сургалтын судалгааг [22] -иар нарийвчлан судалж, сургалтын шаардлагыг хангаж, (I) -ийг нарийвчлан, оролцогчийн шаардлагыг хангаж, судалгаанд оролцох. судлаачид ярилцлага хийхэд тохиромжтой цагийг зохион байгуулахаар холбоо барьсан. Оролцогчдын ажлын байрны газарзүйн байршил мөн бүртгэгдсэн.
Оролцогчдыг ажилд авах ажилд оролцсон гурван үе шатанд оролцсон: 2014-2020 оны төгсөгчдийн эхний үе шат, 2014020 оны төгсөгчдийн эхний үе шат, 2011-2010 оны төгсөгчдийн гурав дахь шат. Эхэндээ, зориудаар түүврийн дээж авахад, ажлын байрны олон талт байдлыг хангахад ашигладаг. Судалгаанд оролцож байсан зарим төгсөгчид судалгаанд хамрагдсанаар ярилцлагадаа ярилцлага өгөөгүй тул судалгааны ажилд хариу өгөхгүй байна. Мэдээллийн цуглуулга, дүн шинжилгээ хийх, шинжлэх явц, тодорхойлох, тодорхойлох, сайжруулах, сайжруулах, төгсжүүлэх явцад, онол үүсгэх (20].
Оролцогчид элсүүлэх схем. LIC төгсөгчид бол ур чадвартай нэгдсэн бичиг хэргийн хөтөлбөрт оролцогчид юм. Зорилготой дээж авах нь оролцогчдын олон янзын дээжийг элсүүлэх гэсэн үг юм.
Ярилцлагыг судлаачид JB ба MB-ээр явуулсан. Ярилцлага эхлэхээс өмнө суралцагчид болон Аудио, аудио-аас авсан. Хагас бүтэцтэй ярилцлагын гарын авлага, холбогдох судалгааг ярилцлагын үйл явцыг удирдан чиглүүлэх зорилгоор анх удаа боловсруулсан. Гарын авлагыг дараа нь боловсруулж, мэдээллийн цуглуулга, дүн шинжилгээ хийхээр судалгааны чиглэлээр судалж, шинжилгээгээр судалж, шинжилгээгээр судалж үзсэн. Ярилцлагыг утсаар хийсэн, Аудио бичлэгээр хийсэн, Audio бүртгэгдсэн, үгийг хуулбарласан, нэрээ нууцлах. Ярилцлагын урт нь 20-5 минутын хооронд хэлбэлзэж, дунджаар 33 минутын урттай. Өгөгдлийн дүн шинжилгээ хийхээс өмнө оролцогчид ярилцлагын хуулбарыг илгээсэн тул мэдээлэл нэмж, засварлаж болно.
МЭДЭЭЛЛИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨГИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨНИЙ ТӨЛӨВЛӨГӨӨ 12 (LUMERSO). Судлаачид JB ба MB, ярилцлагыг нь сонсож, уншиж, уншиж, кодлодог. Тэмдэглэл бичих нь мэдээллийн болон код, онолын ангиллын талаархи албан бус бодлыг бүртгэхэд ихэвчлэн ашигладаг.
Мэдээлэл цуглуулга, дүн шинжилгээ нь нэгэн зэрэг тохиолддог бөгөөд процесс бүрийг бусад хүмүүст мэдэгдэх. Энэхүү байнгын харьцуулсан арга барилыг мэдээллийн шинжилгээний бүх үе шатанд ашигласан. Жишээлбэл, мэдээлэл боловсруулах, боловсронгуй болгохын тулд өгөгдлийг задлах, боловсронгуй, боловсронгуй болгохын тулд өгөгдлийг боловсронгуй болгох, боловсронгуй болгох. [20]. Судлаачид JB ба MB ба MB нь анхан шатны кодчилол, давталтын мэдээллийн явцын үеэр анхаарлын төвшлийг ярилцахаар байнга ярилцдаг.
Кодлох нь өгөгдөл нь "эвдэрсэн" шугамаар дамжуулж эхэлсэн бөгөөд өгөгдлийг "эвдэрч," юу болсныг "юу болсныг тодорхойлсон үйл явц, үйл явцыг тодорхойлсон болно. Кодож буй дараагийн үе шат нь датаг ангилахад хамгийн их утгатай, харьцуулсан, харьцуулсан, харьцуулсан, харьцуулсан бөгөөд харьцангуй утгатай бөгөөд харьцангуй юм. Эцэст нь, өргөтгөсөн онолын кодыг онол үүсгэхэд ашигладаг. Үүнд ярилцаж, судалгааны багийн аналитик шинж чанарыг бүхэлд нь судалгааны аналитик шинж чанарыг бүхэлд нь судалж үзэх бөгөөд энэ нь үзэгдлийг бүхэлд нь тайлбарлаж өгдөг.
Хүн ам зүйн мэдээллийг оролцогчдод оролцогчдын өргөн хүрээний хүрээг хангахын өмнө тоон онлайн судалгаагаар цуглуулсан бөгөөд чанарын шинжилгээгээр хангах. Data collected included: gender, age, year of graduation, rural origin, current place of employment, medical specialty, and location of fourth year clinical school.
Үр дүн нь хөдөөгийн лицензийн болон мэргэжлийн мэргэжлээрээ хэрхэн нөлөөлж буй ойлголтын хөгжлийг хөгжүүлдэг.
Гучин есөн костюмтай төгсөгчид судалгаанд оролцов. Товчтенэгийн 53.88 хувь бол33.8-аас дээш настай байсан, 83.400 хүн хөдөө орон нутагт ажиллаж чадав. 89.5% нь эмнэлгийн үзүүлэлтээр хангаж байсан. 89.7% нь Эмнэлгийн тусгай, сургалт нь хангаж байсан.
Энэхүү хөдөө орон нутгийн товшийн шийдвэрийн шийдвэрийг Anecistate шийдвэрүүд гүйцэтгэдэг. мэргэжлийн ажил мэргэжлийн шийдвэр, ганцаардмал эсвэл тэмдэглэгээтэй байх эсэх (Зураг 3). Дараахь чанарын үр дүн нь хүрээний элементүүдийг тодорхойлж, оролцогчдын ишлэлүүдийг оруулж, үр дагаврыг харуулахын тулд оролцогчдын ишлэлүүдийг оруулаад.
Эмнэлзүйн сургуулийн даалгаврууд нь давуу эрхийн системээр дамждаг тул оролцогчид хөтөлбөрүүдийг өөр өөр байдлаар сонгох боломжтой. Оролцохыг нэр дэвшүүлэхээр сонгосон хүмүүсийн дунд хоёр бүлэг төгсөгчид байдаг: зориудаар (өөрөө сонгодог), сонгогдоогүй хүмүүс, гэхдээ rccs-д хандсан боловч RCC-д хандсан. Үүнийг хэрэгжүүлэх үзэл баримтлалын тухай ойлголт (Сүүлчийн бүлэг) ба баталгаажуулалт (эхний бүлэг). Практикт нэг удаа хийгд нэг удаа нэгтгэж, сурах загварчлал бөгөөд эрүүл мэндийн газар оёдол, газрын тусламж нь туслах үзэлт оролцогчдын анхаарлыг татах, сайжруулахад оролцогчдын анхаарлыг татах боломжийг ашиглаж байна.
Өөрийгөө сонгох түвшнээс үл хамааран оролцогчид туршлагаас үл хамааран лицензийн талаар ерөнхийдөө эерэгээр суралцаж байсан бөгөөд энэ нь зөвхөн эмнэлзүйн орчинд танилцуулж байсан бөгөөд энэ нь тэдгээрийг клиник орчинд танилцуулж, мөн суралцаж буй үйл ажиллагааны талаар мэдэгдэж байсан бөгөөд энэ нь зөвхөн эмнэлзүйн орчинд танилцуулж байсан бөгөөд энэ нь тэдгээрийг клиник орчинд танилцуулж, мөн суралцаж буй үйл ажиллагааны талаар мэдэгдэж байсан бөгөөд энэ нь тэдгээрийг клиник орчинд танилцуулж, мөн суралцах чадваргүй жилийг мэдсэн бөгөөд тэдний судалгаагаар мөнх байдалд, мөн суралцаж байсан бөгөөд тэдний судалгаан дээр мөнх бус байдлаар суралцах явдал байв. тэдний карьерууд. Хөдөлонуудын хүмүүсийн амьдралыг авч явуулах аргачлал нэвтрүүлэх аргат, албан хөөн эм, ерөнхий мэргэжлийн мэргэжлийн хувьд, олон нийтэд маягаар суралцаж байна.
Зарим оролцогчид хөтөлбөрт хамрагдаагүй бөгөөд Метрополитын хэсэгт бүх сургалтанд хамрагдсан бөгөөд энэ бүх сургалтыг боловсруулж, хөдөөгийн хувийн болон мэргэжлийн хэрэгцээг хэзээ ч мэдэхгүй байсан гэж мэдээлсэн. Энэ нь эцэст нь бие даасан, мэргэжлийн хүчин зүйл болох, мэргэжлийн болон амьдралын хэв маягаар хандах, амьдрах орчинд хандах, амьдрах орчинд хандах чадвартай байдаг.
Хэрэв би дөнгөж сая x [MetropoliTan Andence] эсвэл иймэрхүү зүйл байсан бололтой. Хөдөө орон нутагт ажил дээрээ) дарамтлах шаардлагагүй (ерөнхий практгуулийн бүртгэл, хөдөө орон зай).
Хөтөлбөрт оролцуулах нь хөдөө орон нутагт ажиллах, баталгаажуулах боломжийг олгож, баталгаажуулах боломжийг олгодог. Энэ нь таныг хөдөө орон нутагт өссөнтэй холбоотой бөгөөд сургууль төгссөний дараа ижил төстэй газарт дадлага хийхээр зорьж байгаатай холбоотой байдаг. Ерөнхийдөө ОДОГЛЖ МАСАН ДАМАНАНАЛАХ АВТОМАВДАСАН АВТОМАСАСАН АВАХ СУДАЛГААЛАЛ, түүний чиглэлээр ирсэн амлалт байсан бөгөөд энэ талаар энэ замаар явахаар байсан нь тодорхой бол тодорхой юм.
Энэ бол миний тохирсон зүйлийг зүгээр л шийдсэн бөгөөд энэ нь миний давуу эрх байсан бөгөөд энэ нь дадлагажигч байсан бөгөөд энэ нь дадлагажигчдад үнэхээр битүүмжилсэн бөгөөд энэ нь дадлага хийх жилдээ дадлага хийхдээ дадлага хийх эсвэл энэ талаар бодож үзсэн бөгөөд энэ тухай мето байрлалд хамрагдах тухай бодож байсан бөгөөд би энэ талаар бодоод үзсэн юм. Метро (сэтгэл мэдрэлийн эмч, хөдөөгийн клиник) ажиллах тухай.
Бусад хүмүүсийн хувьд оролцож буй хүмүүс хөдөө орон нутаг / эрүүл мэндэд хувийн болон мэргэжлийн хэрэгцээг хангаж чадаагүй гэж оролцов. Хувь хүний сорилт бэрхшээлүүд нь гэр бүл, найз нөхөд, найз нөхөд, мөн эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ, эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэхэд хүргэдэг. Тэд дуудлагын ажил мэргэжлээрээ карьерын хор хөнөөлтэй үйл ажиллагаа эрхэлдэг.
Миний хотын менежер үргэлж холбоотой байдаг. Тиймээс энэ амьдралын хэв маяг надад тохиромжгүй гэж би бодож байна (капиталын клиникт GP).
Төлөвлөлтийн боломж, оюутны сургалтын бүтэц нь карьерын шийдвэр гаргахад нөлөөлдөг. Лицензийн тасралтгүй байдал, интеграцийн үндсэн элементүүд оролцогчдыг бие даасан, хөгжлийн бэрхшээлтэй, ур чадвар, чадварын төрлөөр дамжуулан гадаад, мэргэжлийн болон мэргэжлийн хэрэгцээг хангах, олж мэдэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй болох, хөгжлийн бэрхшээлтэй, хөгжлийн бэрхшээлтэй болох, тэдгээрийн хувийн болон мэргэжлийн хэрэгцээг хангах, хөгжлийн бэрхшээлтэй, харьцангуй олон төрлийн боломжуудыг хөгжүүлэх, хөгжлийн бэрхшээлтэй болох, тэдгээрийн хувийн болон мэргэжлийн хэрэгцээг хангах, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн төрлөөр дамжуулж, харьцуулах, харьцуулахад чиглүүлэлтийг хөгжүүлэх, хөгжүүлэх, харьцуулах явдал юм. Байна уу.
Хичээлийн талаархи эмнэлгийн сэдвүүд нь ойлголттой байдаг тул оролцогчид өндөр, оролцогчид өндөр зэрэгтэй бөгөөд өөрийгөө сурч мэдэх боломжийг олж авдаг. Оролцогчдын бие даасан байдал нь олон төрлийн клиник тохиргоонд гүн гүнзгий өөрийгөө олж авах чадварыг олж авахын тулд жилийн бие даасан байдал өсч байна. Энэ нь оролцогчдод мэргэжилтэнтэй харьцуулахад мэргэжлийн чиглэлээр ажилладаг клиник чиглэлд хандахыг эрмэлзэлтэй, тэдгээр нь тусгай клиник талбайнуудаа онцлог шинж чанартай болгодог.
Та өмнө нь эдгээр мэргэжлээр өмнө нь эдгээр мэргэжлээр илэрдэг бөгөөд энэ нь таны сонирхож буй сэдвээр анхаарлаа төвлөрүүлэхэд илүү их цаг зарцуулах болно. Үнэндээ би өдөр бүр эмнэлэгт очдог.
Хөтөлбөрийн бүтэц нь оюутнуудад эмнэлгийн түүхийг хангах, эмнэлзүйн үндэслэлтэй өвчтөнүүдтэй тулгарч, эмнэлзүйн үндэслэл, эмчилгээний төлөвлөгөөг боловсруулж, эмчилгээний хэрэгслийг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Энэхүү бие даасан байдал нь үл нийцэх өвчтөнүүдэд нөлөөлөх магадлал бага байдаг бөгөөд хяналтын үүрэгт нөлөөлөх цөөн боломжуудаас буцаж ирнэ. Жишээлбэл, нэг оюутан тэдний цорын ганц эмнэлзүйн туршлага нь цаг хугацааны эмнэлзүйн туршлага, энэ нь цагаар хязгаарлагдмал байсан бөгөөд энэ нь цагаар хязгаарлагдмал байсан бөгөөд энэ нь тухайн климорик байдлаар тодорхойлогдож байсан бөгөөд энэ нь тухайн клэдлетийн урьдчилсан нөхцөл байсан бөгөөд энэ нь тодорхой хугацааны туршид тодорхойлогдож байсан бөгөөд энэ нь тодорхой хугацааны туршид тодорхойлогдож байсан бөгөөд энэ нь тодорхой хугацааны туршид тодорхойлогдож байсан бөгөөд энэ нь цагаар хязгаарлагдмал байсан бөгөөд энэ нь тодорхой хугацааны туршид тодорхойлогдож байсан бөгөөд энэ нь тодорхой хугацааны туршид тодорхойлогдож байсан бөгөөд энэ нь цагаар хязгаарлагдмал байсан бөгөөд тэр нь цагаар хязгаарлагдагч, энэ нь цагаар хязгаарлагдмал байсан бөгөөд энэ нь тодорхой хугацааны туршид тодорхойлогдож байсан бөгөөд тэр нь ерөнхийдөө ямар нэгэн ажиглагч, өөр мэргэжлээрээ сургагч байсан бөгөөд тэр өөр мэргэжлээрээ сургагч байсангүй Байна уу. Байна уу.
Би огт сайн туршлага байгаагүй (эргэдэг GP блокууд). Тиймээс энэ нь миний цорын ганц туршлага байсан бол энэ бол миний карьерын сонголт өөр байсан бол энэ нь миний дэмий хоосон зүйл бол энэ нь зүгээр л ажиглаж байх байсан юм. ажлын байр. Байна уу.
Уртлагын хавсралт нь оролцогчдод оролцогчдыг зөвлөгөө, дүрд нийцэх чадвартай харилцааг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Оролцогчид эмч нарыг идэвхжүүлж, эсвэл түүний практик загвар өмсөгчид, тэдний практик загвар, тэдгээрийн хувийн болон хувь хүний шинж чанар, Өөртөө болон бусдад нийцтэй байдал. Хөгжүүлэх хүсэл. Дүрэм загварууд / Mentors нь зөвхөн хар тугалга GP-ийн удирдлаган дор томилогдсон оролцогчид бөгөөд эмч, мэс засалч, мэдээ, мэдээ,
Хэд хэдэн зүйл байдаг. Би x (лицензийн байршил) дээр байна. ICU-ийг шууд бусаар хариуцаж байсан анестезиологич байсан, x (хөдөөгийн эмнэлэгт санаа тавьж, би хамгийн тайван байдал, Энэ нь надад үнэхээр иймэрхүү хандлагагүй хандлага байсан. (Анестезиологич, хотын эмч)
Эмчийн мэргэжлийн болон хувийн амьдралын уулзварыг бодитой, хувийн амьдралын хэв маягаар хийсэн бодит ойлголтыг илэрхийлсэн бөгөөд оролцогчдыг ижил төстэй зам дагуулахыг дэмжиж байсан. Гэрийн нийгмийн үйл ажиллагаанаас зурсан эмчийн амьдралыг илүүд үздэг.
Жилийн явцад Оролцоо нь эмч, өвчтэй хүмүүсийн тусламжаар боловсруулсан харилцааны байнгын харилцаа ашиглан, сурах чадварын менежм,, эмч, эрүүл мэндийн ажилтнуудын бүрэлдэхүүн хэсгүүд. Эмнэлзүйн болон харилцааны чадварыг хөгжүүлэх нь ерөнхий эм, мэдээ, мэдээ алдуулалт гэх мэт эмнэлзүйн чиглэлийг хамардаг. Жишээлбэл, олон тохиолдолд, мэдээ алдуулагч, ерөнхий мэдээ алдуулагч, ерөнхий мэдлэг чадвараа, мөн илүү дэвшилтэт ур чадварыг хүлээн зөвшөөрсөн бөгөөд тэдний илүү дэвшилтэт жилийн туршид тэдний хувийн ур чадварыг хүлээн зөвшөөрсөн бөгөөд тэдгээрийн илүү дэвшилтэт ур чадварыг хөгжүүлэхэд тэдний хувийн ур чадварыг хөгжүүлэх, үр дүнтэй хөгжүүлэхэд тэдний хувийн ур чадварыг хөгжүүлдэг. Энэ мэдрэмжийг дараагийн сургалтаар бэхжүүлнэ. цаашдын хөгжилд боломж гарах болно.
Энэ үнэхээр дажгүй шүү. Би интубаци, нугалам мэдээ алдуулалт хийх ёстой, мөн дараа жилийн дараа, дараа нь нөхөн сэргээх сургалтанд хамрагдах болно ... Анхны нөхөн сэргээх сургалт. Би ерөнхий мэдээ алдуулагч болно, би тэнд ажиллаж байсан туршлагынхаа хамгийн сайн хэсэг байсан гэж бодож байна (лицензийн схем) (Хөдөө орон нутгийн мэдээ, Хөдөөгийн байгууллага).
Сайтын сургалт эсвэл төслийн нөхцөлийг оролцогчдын карьерын шийдвэр гаргахад нөлөөлөх гэж тодорхойлсон. Тохиргоо нь хөдөө төвлөрсөн Тохиргоо, Хөдөөгийн Тохиргоо, Хөдөөгийн практик, Хөдөөгийн практик, эмнэлзүйн эмнэлэг (жишээ нь театикын театрын ТЕХНИК) эсвэл Тохиргоонууд. Нийгэмлэг, байгаль орчин, байгаль орчин, байгаль орчин, байгаль орчинд, нөлөөлсөн оролцогчдын тэлж, оролцогчдын төрөл нь хөдөө орон нутагт ажиллахтай холбоотой.
Нийгэмд оролцогчдын нөлөөнд оролцсон оролцогчдын шийдвэрийг ерөнхий практикт үргэлжлүүлэх. Ерөнхий практикийг мэргэжлийн хувьд давж заалдах нь мэргэжлийн хүмүүстэй харьцаж, таашаал авч, ажилдаа сэтгэл хангалуун байдаг.
Оролцогчид мөн өвчтөний нийгэмлэгтэй харилцах харилцааны ач холбогдлыг хүлээн зөвшөөрсөн. Хөдөлмөрийн болон мэргэжлийн сэтгэл ханамжийг мэддэг бөгөөд тэдний замыг дагаж, цаг хугацааны явцад өнгөрч, цаг хугацаа өнгөрөх тусам тэдний замыг дагаж мөрдөх, заримдаа зөвхөн ерөнхий практикт байдаг, гэхдээ ихэнхдээ олон тооны эмнэлзүйн тохиргоог хийдэг. Энэ нь Episodic-ийн тусламж үйлчилгээнд маш их тааламжтай байдаг.
Тэгэхээр та үнэхээр өвчтөнүүдээ мэддэг байх, магадгүй би үнэхээр дуртай гэж бодож байгаа байх. , та ... та тэднийг нэг удаа харж, хоёр удаа харж болно, ихэнхдээ тэдэнтэй уулзах, ихэвчлэн тэдэнтэй дахин хэзээ ч харж чадахгүй.
Ерөнхий дадлага, оролцогчдод оролцох, оролцогчдод оролцох нь оролцогчдод оролцогчид ерөнхийдөө хятад хэлний уламжлалт, ялангуяа хөдөө орон нутгийн ерөнхийдөө суралцах боломжтой. Before becoming trainees, some participants thought they might go into general practice, but many participants who eventually became GPs said they were initially unsure whether the specialty was the right choice for them, feeling that acuity clinical picture was less low and therefore unable to sustain their урт хугацааны мэргэжлийн сонирхол.
GP-ийг үйлдсэн оюутны практикийг хийвэл, энэ нь олон тооны GPS-ийн анхны өртөлт байсан гэж би бодож байна, зарим өвчтөнүүд байсан, зарим өвчтөнүүд байсан, зарим өвчтөнүүд байсан, хэдэн өвчтөнүүд байсан, зарим өвчтөнүүд байсан, зарим өвчтөнүүд байсан, зарим төрлийн өвчтөнүүд байсан, ямар төрлийн өвчтөнүүд байсан, олон төрлийн өвчтөнүүд байж болох юм. ).
Бичлэгийн цаг: Jul-31-2024